Pe 27 august 2025 am avut o audiență la Ministerul Educației, acolo unde am fost primit de către dl. Secretar de stat Sorin Ion pentru a aborda inițiativa noastră legată de situația unităților de învățământ din Ilfov, precum și identificarea numărului real de copiii din Popești și dorim să împărtășim cu voi impresiile, soluțiile cu care am venit noi, și, desigur, pașii pentru a pune în practică tot acest proiect pilot.
Mărturisim de la început că nu a fost o discuție ușoară întrucât s-a nimerit fix într-o zi de proteste și atenția celor de la minister era îndreptată mai mult către situația din fața clădirii. Însă, am apreciat faptul că am putut aduce la cunoștință probleme comunității și am putut discuta despre cum vedem noi rezolvarea acestei probleme.
Spre surprinderea noastră, situația unităților de învățământ din Ilfov nu este văzută în acest moment ca fiind problematică la nivel de minister, asta în condițiile în care mii de părinți sunt nevoiți an de an să facă artificii tehnice, legale și financiare pentru a găsi o unitate de învățământ unde să își poată înscrie copiii. Cei mai mulți, evident, îndreptându-se către vize de flotant fictive, către privat – plătind, în medie, aproximativ 5.000 de euro anual doar pe taxele standard sau găsesc, la limită, locuri disponibile în unități de învățământ aflate uneori și la peste 10km distanță de casă.
Toate aceste lucruri sunt, în mare parte, rezultatul faptului că nu avem o gestiune clară a evidenței populației. Nimeni nu cunoaște numărul real de copii dintr-o localitate, iar unitățile de învățământ sunt dimensionate, inevitabil, în baza unor strategii care nu au nimic de a face cu realitatea din teren. Ne trezim, astfel, că sute de copii care, legal, au dreptul la o educație gratuită în proximitatea locuinței, nu pot beneficia, de fapt, de acest drept fundamental.
Acesta a fost, de altfel, punctul de plecare al discuției pe care am avut-o cu dl. Sorin Ion.
Situația este extrem de complicată și pare a perpetua un cerc vicios în care toată lumea suferă, dar în care nimeni nu este pregătit să acționeze concret. Tocmai de aceea, ANEC vine cu acest proiect pilot pe care dorim să îl implementăm la nivel local, mai întâi, și apoi, dacă se va dovedi a fi un instrument util, să poată fi extins la nivel macro.
Ce anume propunem? Un proiect pilot interinstituțional (în care să colaboreze Ministerului Educației, Evidența Populației, ONG-uri și Asociațiile de Proprietari) pentru a putea identifica numărul real de copiii care se află într-o localitate și a centraliza aceste informații vitale pe care nici autoritățile publice locale, nici Ministerul Educației nu le dispun.
Ca o paranteză, singurele date de care dispune Ministerul Educației sunt datele pe care instituțiile de învățământ le transmit mai departe. Ca să vă faceți o idee, când eram în biroul dl. Secretar de stat, mi s-au dat arătat niște date de genul acesta : la Școala X din Popești sunt 1100 de elevi. OK, am zis, dar la ce ajută asta ? Ce înseamnă acele 1100 de locuri ? sunt multe, sunt puține ? Sunt 1100 locuri pentru 500 de copii ? Sunt 1100 locuri pentru 3000 de copii ? Nu mi s-a putut răspunde pentru că nimeni nu deține aceste informații. Știu, e greu de înțeles pentru o societate avansată, un stat UE și una dintre cele mai mari zone metropolitane din UE să nu știm câți copii avem. Am înțelege dacă am fi în război, dar noi nu avem nicio scuză.
Revenind la proiectul nostru. Unde ne aflăm acum? Suntem în faza inițială, când încă mai modelăm detaliile, dar strategia este următoarea: în primă fază, vom identifica asociațiile de proprietari care sunt dispuse să colaboreze cu noi pentru a putea identifica numărul de persoane care locuiesc, de fapt, în Popești-Leordeni. Ce înseamnă asta? De exemplu, conform ultimelor date, în localitate sunt puțin peste 53000 de locuitori. Dacă am culege datele legate de nr de persoane aflate pe listele de întreținere, am putea vedea imediat diferența dintre numărul declarat la recensământ și cel real. Atenție, nu urmărim numele persoanelor, date lor sau orice altceva. Doar nu total de persoane dintr-un bloc. De exemplu, în complexul X locuiesc oficial 1000 de persoane. Nimic mai mult. După aceasta, vom încerca să identificăm nr de persoane minore care locuiesc acolo. Nicio dată legată de nume sau alte informații confidențiale, cu excepția vârstei.
Care sunt următorii pași?
Săptămâna următoare ne vom întâlni cu voluntarii noștri (dacă vreți să vă implicați și să dați o mână de ajutor, vă așteptăm cu drag – avem și un grup de whatsapp unde vă vom adăuga și vom comunica). Între timp, vom încerca să contactăm asociațiile de proprietari și Evidența Populației și, nu în ultimul rând, așteptăm următoarea audiență pe care o vom avea la Inspectoratul Județean. În urma discuției cu dl. Sorin Ion, ni s-a comunicat faptul că ne vor pune în contact cu Inspectoratul Județean pentru a discuta mai departe detaliile proiectului.
Va fi o muncă foarte grea și de lungă durată, dar rezultatul, sperăm noi, va ajuta la dimensionarea corectă a unităților de învățământ și va preveni, pe viitor, situația în care generații întregi de copiii vor fi sacrificate pentru că nu au acces rapid și gratuit la educație.
Nu în ultimul rând, un mare beneficiu pe termen lung îl va reprezenta faptul că școlile nu vor mai fi atât de polarizate și se va reduce drastic discrepanța dintre așa-zisele școli „bune” și cele „mai puțin bune”. Pentru a dezvolta școli de elită la nivel local, este nevoie ca locuitorii unei zone să aibă acces gratuit și rapid (adică în proximitate) la unități de învățământ, evitând astfel migrația educațională și, o dată cu ea, și exodul resurselor umane dintr-o anumită zonă.